护理系

　　护理系围绕贯彻“全面推进健康中国建设”、“加快推进3岁以下婴幼儿托育服务发展”和“实施积极应对人口老龄化国家战略”，对接宁夏“生命健康”和六新六特六优+N产业集群发展需求，逐步形成以护理专业为重点，助产专业、婴幼儿托育服务与管理专业和老年服务与管理专业为特色的“一体三翼”的专业群布局体系，专业对应临床护理、母婴护理、老年照护、托育指导、康复训练等职业岗位群，实现岗位群能力贯通培养，逐步探索以“服务区域大健康产业需求”为核心导向，产教融合，资源共建，课岗融通，人才共育，科教融汇，共享成果，政-行-校多极联动的“一核引领、三融三共、多极联动”人才培养模式。创新实施“认知 - 基础 - 综合 - 创新”四岗递进实践教学体系。逐步构建“运行管理-实训建设-产业需求”三位一体的动态调优机制。
　　目前，在校生1180名，专任教师15余人，硕士学历教师占比70%，“双师型”教师占比46%，累计从宁夏医科大学、全区卫生系统引进高层次专家和技能大师100人作为兼职教师及产业导师。拥有校内实训基地1个，包含基础医学实训室8间、基础护理7间、专科护理实训室7间，建筑面积2万多平方米，设备价值1100余万元。与10多家医疗机构和30多家健康养老、医药企事业单位建立紧密的合作关系，联合开展多项科研项目。
　　依托宁夏医科大学的优质资源，建立与宁夏医科大学专业帮扶机制，通过建立“课程衔接-师资共享-实训共建”三位一体的协同育人机制，专业群创新构建“3+2”专本贯通培养体系，着力提升专升本培养质量与效率，形成覆盖“预防-治疗-康复-照护”全生命周期，中高本一体化，具有宁夏特色的健康服务人才培养体系。为宁夏培养更多"下得去、用得上、留得住"的高素质技术技能型人才，为黄河流域生态保护和高质量发展先行区和铸牢中华民族意识示范区建设培养高素质技术技能健康服务人才支撑和智力支持。
　　◆◇护理专业（520201）
　　培养目标
　　主要培养政治思想坚定，具有良好的职业道德、文化素质，熟练掌握护理专业基本理论、知识和基本操作技能，适应临床护理、社区护理、老年护理、护理管理、护理教育、护理研究等领域工作需要的高素质技术技能型护理人才，最终达到“毕业即就业、就业即上岗、上岗即顶岗”的培养目标。也可通过专升本考入本科院校继续就读。
　　主要课程
　　开设人体解剖学、病理学、生理学、人体组织胚胎学、生物化学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等课程。
　　就业方向
　　主要面向省内外各级医疗卫生机构、社区医疗服务中心、康复保健中心等领域，从事临床护理、社区护理、康复护理等工作，也可通过专升本考入本科院校继续就读。
　　◆◇助产专业（520202）
　　培养目标
　　以“以母婴健康为中心”的现代助产理念，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有较扎实的专业基本理论知识、较强职业实践能力和良好综合素质，能为女性提供健康保健，为母婴提供健康服务，能在女性妊娠期、分娩期和产褥期提供护理服务和健康咨询；能够在各级各类卫生医疗等单位，从事临床护理、助产、社区护理、卫生保健等工作的高素质技术技能人才。
　　主要课程
　　开设人体解剖与组织胚胎学、病理学、生理学、基础护理学、助产学、母婴护理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等课程。
　　就业方向
　　主要面向各级各类医疗卫生机构如综合性医院、妇幼保健院、计划生育指导站、健康指导中心、社区等从事助产和母婴保健等工作。也可通过专升本考入本科院校继续就读。
　　◆◇婴幼儿托育服务与管理（520802）
　　培养目标
　　婴幼儿托育服务与管理专业归属于医药卫生大类下健康管理与促进类，主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识。本专业主要面向托育健康管理机构、婴幼儿托育或早期教育等行业，培养思想政治坚定、德技并修，适应大健康产业发展需求的德智体美劳全面发展，具备从事婴幼儿保育与教育、托育机构、幼儿园家庭亲子教育咨询与指导、婴幼儿健康服务与管理、早期教育机构管理等岗位工作所需要的基本理论知识、素质和能力，能够全方位呵护婴幼儿健康成长的高素质职业技能人才。可考取健康管理师、幼儿照护师、幼儿教师、康复理疗师、小儿推拿师等证书。
　　主要课程
　　开设婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿卫生保健、婴幼儿营养与喂养、托育服务口语与沟通艺术、婴幼儿认知发展与教育、婴幼儿疾病预防、婴幼儿健康评估与指导等课程。
　　就业方向
　　主要面向宁夏及经济发达地区的托育机构、早教机构、高级母婴护理机构、儿童健康与发展机构、儿童康复机构等从事幼儿教师、健康管理师、保育员、育婴师等工作。
　　老年保健与管理（520803）
　　培养目标
　　面向各级养老机构、社区及老年健康管理行业各岗位，培养思想政治坚定、德技并修，掌握常用老年保健、照护技术、康复理疗、运动保健及机构服务管理知识和技能，具有养生保健、健康管理和养老服务评估能力，以及较强人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等老年服务机构提供个性化、多样化的健康养老服务与管理工作，能够适应健康养老服务行业发展的高素质技术技能型职业人才。可考取老年照护证书、失智老年人照护证书、健康管理师、养老护理员、康复理疗师等证书。
　　主要课程
　　人体结构与功能、养老事业概论、基本救护技术、老年人膳食营养保健、疾病学基础、老年人常见疾病与用药。老年人生理与心理概论、老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、老年人沟通技巧、养老机构运营管理、老年人活动策划组织等课程。
　　就业方向
　　主要面向各级医疗机构、医养融合型养老机构、卫生管理行政部门、社区服务中心、老年事业产业单位、老年健康管理中心等机构，从事老年保健技术服务
　　和管理等工作。
　　专业照片

（编辑：张宜祥 ）