宁夏卫生健康职业技术学院“青蓝工程”实施方案

各处室、系部：
为进一步加强学院师资队伍建设，强化师德师风建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，立足新时代职业教育现代化要求，落实立德树人根本任务，进一步推进学院教育教学高质量发展，强化师资队伍建设，通过方案实施，促进青年教师的快速成长和学校整体办学水平的提升。
二、目的意义
青年教师是学校师资队伍的重要组成部分，是学校的未来和希望。青年教师的思想、政治、业务素质如何，将决定学校的发展前途和命运。通过实施“青蓝工程”，进一步发挥教学经验丰富的教师的示范引领作用，“传”—传承良好的师风、教风，“帮”—帮助新进青年教师尽快适应高校教育教学规律，站稳讲台，熟悉教育教学，科学研究的基本步骤、方法，独立承担教学任务，开展科研教研工作，“带”—带动新进青年教师无私奉献、积极作为，以饱满的热情投身学院教育教学高质量发展建设中。
三、领导小组
学校成立“青蓝工程”领导小组，负责对“青蓝工程”实施领导、督导与考核。
组  长：院长
副组长：主管教学副院长
组  员：教务处、人事处、院系等职能部门负责人
四、实施办法
1.组织：“青蓝工程”由学校教务处牵头组织实施，制定实施方案。各院系分别抓具体落实，向教务处提交院系结对名单及组织指导本院系结对师徒按照工作要求开展相关工作并接受考核。
2.内容：指导教师通过提要求、压担子、作示范、听课、评课等途径，关心青年教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究青年教师的教学特长和不足，指导他们有针对性地开展教育教学实践，认真备好课、上好课，尽快成长为师德好、能力强、理念新、有改革和创新意识的优秀青年教师。
五、指导教师具体职责
在教育教学中认真履行指导职责，着重提高青年教师的德育能力、教学能力和实践（实训）指导能力，帮助他们逐步形成规范而有特色的教学风格。
1.关心青年教师的师德、教育教学、业务学习等情况，实施“四带”，即带师魂、带师德、带师能、带师风。
2.每学期初制定青蓝工程指导计划，指导青年教师制定学期教学计划，每周指导青年教师备课1次。  
3.每学期听青年教师课不少于10次，课后及时评析，共同
研究改进教法的措施，并记录指导情况，每学期指导青年教师上汇报课1节。    
4.积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导工作。
5.每学期结束写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题与反思等，交至院系审核。
六、青年教师职责
1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2.每周至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，以同学科同课程教师的课为主，鼓励跨学科听课，做到取众家之长，创自己风格。
3.积极参与学校公开课、各类教学能力比赛，努力提高教学水平，每学期完成教学公开课1节（教龄不满1年只在组内汇报，教龄1年以上在全校范围内汇报）。积极参加教研活动、集体备课活动及各项竞赛和研讨活动，提高和指导教师交流、研讨能力，尽快掌握与他人合作的技巧。
4.每学期至少阅读1本教育理论书籍或相关著作，提高教育理论基础，并做好学习批注或笔记。
5.每学期结束时完成“青蓝工程”工作总结。
七、“青蓝工程”结业标准
“青蓝工程”一学期一总结、一年后经考核评定优秀组合予以表彰奖励。
八、管理与考核
1.签订师徒结对协议（见附件一），强化目标管理。
2.加强考核，注重实效。坚持定性与定量相结合、过程与结果并重、结果与奖惩挂钩。考核过程包括：一听（听老带新工作汇报）、二查（查师徒结对的各种资料、记录等）、三比（比新老教师取得的成果）；四评（学校评审小组评议打分）。
九、本方案自2024-2025学年度第一学期开始实施，具体考核细则由教务处进行解释。  
附件：1.“青蓝工程”师徒结对协议书
2.“青蓝工程”考核量化评分表
3.“青蓝工程”记录册
4.“青蓝工程”结对名单
宁夏卫生健康职业技术学院
 2024年10月17日